“作業(yè)拿來，我檢查一下”“這個(gè)題目錯(cuò)了多少次了”“單詞聽寫幾遍了，一到這就卡殼，你就不能多寫幾遍啊？”“哪里錯(cuò)了?不就應(yīng)該這樣嗎？”“你發(fā)脾氣之前咋不考慮下自己做的對(duì)不對(duì)?”“自己生的孩子還那么嫌棄，賴誰啊，哼” ......

最近一段時(shí)間，每天下班回家，和閨女都要上演一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”，也許是孩子大了，明顯感覺反擊力越來越強(qiáng)，幾個(gè)回合下來，明顯感覺自己有點(diǎn)招架不住，正所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，閨女在我暴脾氣日積月累的炮轟下，逐漸產(chǎn)生了免疫力，而且越發(fā)強(qiáng)大，作為老母親的我在每天的斗智斗勇中，開始敗下陣來。

每次和閨女的爭(zhēng)吵后，血壓飆升，恨不得把她給送人了，咋十月懷胎生了這么一個(gè)大“怨種”。但心情平復(fù)下來，開始反思自己，作為家長(zhǎng)真的合格嗎？自己又何嘗不是從一個(gè)貪玩的孩童慢慢長(zhǎng)大，怎么角色變了，心境就變了呢？在孩子面前總是以一種居高臨下的姿態(tài)，與閨女對(duì)恃。閨女倒是越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，自動(dòng)屏蔽我的“槍林彈雨”，第二天醒來，依然是叫著媽媽，沖著我撒嬌。

記得曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過教育孩子的一個(gè)視頻：你看到的孩子身上的缺點(diǎn)毛病，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有自己的影子，每個(gè)逆反的孩子，慢慢都會(huì)活成自己父母討厭的樣子。

內(nèi)卷的社會(huì)，造就了一群內(nèi)卷的家長(zhǎng)和孩子，父母的提早焦慮，讓孩子逐漸失去童年純真的快樂，身上的枷鎖越來越緊。說教型的父母是最低級(jí)的教育，我們更應(yīng)該學(xué)著和孩子“共情”，走進(jìn)他們的世界。孩子在無知中成長(zhǎng)，我們又何嘗不是第一次做父母，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，在相互磨合中，一起成長(zhǎng)。

想來已經(jīng)很久沒有好好傾聽閨女給我講述學(xué)校或身邊發(fā)生的趣事了，每每她張口想要對(duì)我說點(diǎn)好玩的事，都被我呵斥住了。“寫完作業(yè)再說......”每天回家，第一件事就是檢查作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)，孩子離自己越來越遠(yuǎn)了，心里的那點(diǎn)小驚喜已經(jīng)不愿再跟我訴說，也不愿給我分享了。

人生路上會(huì)遇到很多對(duì)手，對(duì)于孩子這個(gè)對(duì)手，我承認(rèn)我失敗了，而且敗的很徹底，必須重新審視自己，試著慢慢走近他們的世界，做個(gè)有“溫度”的母親，收起家長(zhǎng)的那點(diǎn)傲嬌，放下身段，慢慢用心去溝通，做一個(gè)有深度有涵養(yǎng)的母親。

想來我們的工作又何嘗不是如此，工作中我們會(huì)遇到很多對(duì)手，或許你曾因?yàn)樗ㄋ┑拇嬖跉鈶嵅灰眩嗷蛞驗(yàn)樽约旱男∷叫膶?duì)他（她）冷眼相對(duì)，但慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)手的存在讓你不斷成長(zhǎng)，變得強(qiáng)大。

閱歷告訴我們：不要以自我為中心，要學(xué)會(huì)收起自己的壞脾氣，做有效地溝通。改變也許會(huì)很難，但必須逼著自己邁出第一步，讓“對(duì)手”變成“朋友”相互成就，才能共贏。